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¿Por qué Satoshi Kitamura es imprescindible para la literatura infantil?

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Satoshi Kitamura, se reconoce el trabajo de Kitamura por que sus trazos son suaves y sus personajes sumamente expresivos, además de los escenarios en los que se encuentran, puesto que son de un mundo utópico en el cual los personajes se sienten cómodos, estos cuentos son especiales para niños que se encuentren en la primera infancia.

Satoshi Kitamura se especializa en hacer libros cortos y simples en su entendimiento, por que se centra en imágenes simples y atractivas para los niños, poseyendo frases cortas que hacen que el dibujo explique toda la situación en la que se encuentre, por lo tanto creando en el niño la habilidad de comprender imágenes, formando así la interpretación de estas, como dice Arzipe  “Las habilidades visuales son esenciales para impulsar una interpretación activa e incluso crítica de la información visual y textual” (Arizpe, E. & Styles, M, 2004)

Otra cosa que hace imprescindible a Kitamura es el hecho de que sus oraciones son pequeñas y simples, ya que con pocas palabras logra explicar todo lo que se intenta mostrar; las disyuntivas, los problemas, las soluciones, las acciones, etc. Que el cuento posea pocos textos hace que la inmersión del niño sea más “amigable” por que se debe tener en cuenta que estas lecturas son los primeros acercamientos al niño o niña hacia el mundo literario.  “En la etapa infantil, se configuran las bases de la formación literaria y del acceso al texto escrito…” (Colomer & Duran, 2001)

Por ejemplo el tiraje de libros del mismo año (1998); “Ardilla tiene hambre” (1998), “Gato está sucio” (1998), “Perro tiene sed” (1998) y “Gato tiene sueño” (1998). Poseen como característica, el hecho de que se creen problemas simples que prometen una interpretación de estos, lo que acercan al niño o niña al entendimiento y reflexión de problemas tan comunes como ¿Dónde puede dormir un gato? o ¿Qué es adecuado comer para una ardilla? Como demuestra Arizpe y Style (2004) establecen que los libros compuestos de imágenes y palabras crean niveles de significado amplios e interpretaciones diferentes en cada niño, además de tener el potencial de sembrar en sus lectores la reflexión.

En conclusión se puede observar que estos textos al ser sumamente simples crean la posibilidad de que el niño o niña desarrollen la habilidad de reflexión, entendimiento y por sobretodo de interpretación. Pues además de ser cortos y coloridos, poseen detalles y personajes u objetos repetitivo, fáciles de reconocer. Estos libros no solo son entretenidos para el niño, sino que también los son para el adulto lector, lo que es muy importante por que genera la motivación del relato hacia los niños. “Se deben descubrir medios para facilitar la inmersión del docente en buenas lecturas, cosas que despierten su pasión por leer.” (Machado, 1998)

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Referencias bibliográficas:

-Arizpe, E. & Styles, M. (2004): Lectura de imágenes. Los niños interpretan textos visuales. Capítulos 2 y 5. México: FCE.

– Colomer, T. y Durán, T. (2001): “La literatura en la etapa de educación infantil” en Didáctica de la lengua en educación infantil. Madrid: Síntesis.

-Machado, A. (1998) “Entre vacas y gansos: escuela, lectura y literatura” en V Simposio sobre Literatura Infantil y Lectura, Madrid

Reseña de cuento “Gato tiene sueño”

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El personaje principal de este cuento es “Gato”, el cual es un minino. Como dice el título de la historia, “Gato” tiene sueño, por lo que a lo largo del relato intenta buscar el lugar adecuado para dormir, teniendo que enfrentarse con distintos ambientes problemáticos, como por ejemplo  algunos con mucho ruido o como otros muy incómodos  ¿Encontrará “Gato” su lugar adecuado?

–          Este relato cuenta con tres personajes:
El principal: “Gato”
Secundarios: EL niño que toca el piano
Secundarios: La niña que está sentada en el sillón

–          Esta historia permite tener  interacción con los niños (Trelease, 2005) la que es principal para la complementación del texto a mi juicio. Esto hace que el cuento sea tanto informativo como complementario al pensamiento del niño, por lo que, yo considero que es un buen libro para comenzar la lectura primarias.

–          Este libro fue creado por Satoshi Kitamura en el año 1998. Editorial Fondo de cultura Económica.

–          Este libro no contiene relación con otros libros, pero este relato fue creado en un tiraje de historias parecidas, como; “Ardilla tiene hambre” (1998), “Gato está sucio” (1998), “Perro tiene sed” (1998).

Satoshi Kitamura

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Autor de más de 40 libros, Satoshi Kitamura nació en 1956 en Tokyo, Japón.

Desde pequeño fue un aficionado al dibujo y la lectura. A los 19 años inicio su carrera de dibujante en donde comenzó diseñando panfletos y afiches, para luego en 1979  mudarse a Londres, lugar en que comenzaría a trabajar en tarjetas de felicitaciones. De esta forma logró adentrarse al mundo de los dibujos infantiles (1981) asociándose tempranamente con su editor Andersen Press.

En 1981 Kitamura se asocia dibujando las obras escritas de la conocida autora sudafricana Hiawyn Oram, quienes en conjunto crean el libro “Fernando furioso”, “En el Desván” y “Alex quiere un dinosaurio”. Esta asociación con la autora sudafricana logra en 1983 un merecido reconocimiento, siendo premiado primero con el  “The Mother Goose Award” y con “Japanese Picture Book Award” en el mismo año  por el famoso libro “Fernando furioso”. Logrando así ser reconocido mundialmente.

En el 2009 Satoshi se traslada nuevamente a Japón, en donde muestra sus trabajos en los periódicos del país, encargándose de colocar su propia perspectiva sentimental y subjetiva en la sección financiera.

Se reconoce el trabajo de Kitamura por que sus trazos son suaves y sus personajes sumamente expresivos, además de los escenarios en los que se encuentran, puesto que son de un mundo utópico en el cual los personajes se sienten cómodos.

“Cuando estoy haciendo un libro, me levanto a las seis de la mañana y termino de trabajar a las nueve de la noche. Así me puedo pasar dos meses”, cuenta Kitamura (García, J. (2011, 27 de mayo). Feria del libro Infantil y Juvenil. La Tercera, p.72)

Alguna bibliografía del Autor.

  • Let’s Send an Efuto by Satoshi Kitamura, Motoko Matsuda, 2007
  • Stone Age Boy by Satoshi Kitamura, 2007
  • Igor, the Bird that Couldn’t Sing by Satoshi Kitamura, 2005
  • Me and my Cat by Satoshi Kitamura, 1999
  • A Friend for Boots by Satoshi Kitamura, 1998
  • Bathtime Boots by Satoshi Kitamura, 1998
  • Cat is Sleepy by Satoshi Kitamura, 1997
  • Dog is Thirsty by Satoshi Kitamura, 1997
  • Duck is Dirty by Satoshi Kitamura, 1997
  • Squirrel is Hungry by Satoshi, 1992
  • Lily takes a Walk by Satoshi Kitamura, 1991
  • Speaking for Ourselves by Hiawyn Oram, 1990
  • UFO Diary by Satoshi Kitamura, 1989
  • The Great Games Book by Satoshi Kitamura (contributor), 1985
  • Angry Arthur by Hiawyn Oram, 1983

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Premios del Autor

-National Art Library Awards (1999)

-Smartie Prize: Bronze Winner (1997)

 

-Children’s Literature Choice List (1997)

-Shortlisted for the Smartie Prize (1989)

-The New York Times Notable Book of the Year Award (1989)

-New York Academy of Sciences, Children’s Book Aw

ard (1987)

-Japanese Picture Book Award (1983)

-The Mother Goose Award (1983)

Bibliografia:

 

– La Tercera:

(García, J. (2011, 27 de Mayo). Feria del libro Infantil y Juvenil. La Tercera, p.72)

– Imaginaria:

Imaginaria, (2001, 2 de Mayo). Imaginaria, Revista quincen

 

al Juvenil e Infantil,

Satoshi Kitamura  http://www.imaginaria.com.ar/05/0/kitamura.htm

– Satoshiland:

Satoshiland, http://www.satoshiland.com/biog.html