Archivo de la categoría: Francisca Cerón

¿Por qué Hervé Tullet es imprescindible en la formación literaria de niños?

“Más que un «Príncipe de los libros para preescolares» soy un «dictador de libertad»”.

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Son estas palabras, del propio Hervé Tullet, las que llaman la atención sobre su forma de concebir sus creaciones literarias y, que a la vez, reflejan su intención de dar espacios para poner en marcha la imaginación y curiosidad de los lectores al interactuar libremente con sus libros-juegos, los cuales plantean la lectura como una competencia de acertijos, toma decisiones, saltos a otros capítulos, en cuales el lector resulta ganador o perdedor” (Banco del libro, 2001).

 Otra característica a considerar de la obra de Hervé Tullet es la incorporación importante de imágenes y dibujos entretenidos, coloridos y llamativos, siendo éste  un punto relevante en su creación ya que las imágenes “enriquecen la experiencia visual y las competencias artísticas de los lectores porque les invitan a detenerse en las ilustraciones, analizarlas, conectarlas con su propia experiencia e interpretarlas mientras buscan y establecen la relación que mantienen con los textos” (Llunch, 2010).  Es la experiencia visual la que da pie al desarrollo de la alfabetización visual, definida por Debes (1968) como “la capacidad de discriminar e interpretar las acciones, objetos y símbolos visibles, naturales o artificiales, que encontrase en su medio” (citado en Arizpe y Styles, 2004).

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Por último, el lenguaje empleado por Tullet en sus obras es sencillo y preciso para relacionarlo con las diversas imágenes presentadas: “en los buenos libros para niños el lenguaje se caracteriza por presentar formas gramaticales, redacción y vocabulario adecuados a la edad del lector y, cuando incorpora palabras que no son de uso cotidiano para él, lo hace de tal manera que este puede deducir su significado a partir del contexto” (Llunch, 2010).

Para terminar cabe agregar que el goce estético por la literatura no se desarrolla de manera inmediata ni solitaria, es por ésto que hay que entregarles a los niños las herramientas y dedicación necesarias para que puedan adquirir el gusto por leer, “los expertos han concordado en que los libros cultivan la sensibilidad del niño, fortalecen su individualidad, le desarrollan la imaginación, la capacidad para soñar y viajar a otros mundos distantes, además de contribuir a su perfeccionamiento idiomático” (Peña Muñoz, 1998). 

“La literatura se ofrece como un andamiaje que tiene en cuenta las posibilidades comprensivas del receptor y que despliega un amplio abanico de ayudas para su inicio a la lectura” (Colomer, 2001).

Referencias Bibliográficas

  • Banco del Libro (2001). Muchos libros para niños. Una guía para conocerlos. Venezuela
  • Colomer, T., & Duran, T. (2001). La literatura en la etapa de educación infantil.  Didáctica de la Lengua en Educación Infantil. Madrid.
  • Lluch, G. (2010): Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes. Los comités de valoración en las bibliotecas escolares y públicas. Gijón: Editorial Trea.
  • Arzispe, E & Styles, M.(2004): Lectura de imágenes. Los niños interpretan textos visuales. Capítulo 2. México: FCE.
  • http://www.boolino.com/es/blogboolino/item/53737-boolino-entrevista-a-herv%C3%A9-tullet
  • http://www.herve-tullet.com/

 

Un Libro: no es magia, es el poder de tu imaginación

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Título: Un Libro

Autor e ilustrador: Hervé Tullet

Editorial: Kókinos

País: España

Año publicación: 2010

Un círculo amarillo en medio de una página en blanco es lo que encontramos en la primera página de este libro y una invitación a pulsar el círculo para avanzar a la siguiente página.  En este libro, Hervé Tullet pone a prueba, sin lugar a dudas, la curiosidad del lector desde el primer contacto, para que mediante sus sentidos, interactúe  e imagine con esta obra de la imaginación.

Simples círculos amarillos, rojos y azules, alineados, ordenados y desordenados, son los protagonistas de este libro: el lector puede apretarlos, sacudirlos, soplarlos, aplaudir para que crezcan o para que desaparezcan. Son éstas y otras las actividades que mantienen expectantes a los lectores, de todas las edades, por descubrir con qué nos encontraremos en las siguientes páginas del libro.

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Es extraño que este libro, sin sonidos ni efectos especiales,haga que chicos y grandes logren la cercanía con los colores, formas y espacios, cautivando por su original e innovador formato. Sin duda la complicidad del lector con el libro hace que la interacción y la magia de esta obra cobren vida en un instante.

Esta novedosa obra ha sido traducida a 25 idiomas, además de haber sido galardonada con diversos premios, tales como el premio del álbum de brujas para los niños en 2011, Premio a la mejor imagen Libros de 2011 (Reino Unido), Premio Versele 2012, entre otros.  La aplicación para Iphone y Ipad del juego basado en libro de Hervé Tullet  fue también premiada con la creación digital de la viruta en el salón de Montreuil en 2011.

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Referencias

http://www.herve-tullet.com/fr/boite-11/Un-Livre.html

http://editorialkokinos.com/un-libro/

http://www.youtube.com/watch?v=Kj81KC-Gm64

Hervé Tullet

 

Hervé Tullet nació en Normandía, al noroeste de Francia, en el año 1958. Luego de estudiar Bellas Artes y Artes Decorativas, trabajó como Director Artístico durante diez años, para luego integrarse al mundo de la publicidad.

Su primer libro para niños fue Comment Papa a rencontré Maman (Cómo conoció papá a mamá), publicado por la editorial Seuil Jeunesse en el año 1994. Desde entonces, Tullet se convirtió en uno de los ilustradores más innovadores de mundo, ya que invita a leer imaginando libre y creativamente. Es por ésto que se auto denomina como “un apasionado de la literatura infantil”.

Luego de su éxito, no demoró en publicar en el año 2006, el set de libros El juego de…, con El juego de los dedos, El juego de las esculturas, El juego de las sombras, El juego en la oscuridad, entre otros, los cuales no sólo son libros de lectura, sino que también son libros para tocar y sentir, logrando que el lector (sea cual sea su edad)se integre de lleno en su trabajo, como él mismo lo señala: “no sólo le estas hablando a los niños, sino que a todo el mundo, ya que estás hablando mediante líneas, colores y sensaciones. Además, lo más importante para mí, es sorprender”. 

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Hervé Tullet realiza talleres y exposiciones en colegios, bibliotecas y centros culturales alrededor de todo el mundo, en donde interactúa con los niños y sus familias utilizando sus libros y creando obras de arte, invitándolos a imaginar libremente.

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“Espero que todos puedan y quieran jugar con un libro, tanto niños como adultos” (Hervé Tullet).

 

Obras principales:

  • Cómo conoció papá a mamá (1994)
  • Los cinco sentidos (2003)
  • El juego de gusidedos (2006)
  • El juego de la escultura (2006)
  • El juego de las sombras (2006)
  • El juego en la oscuridad (2006)
  • El juego de componer arte (2006)
  • Turlututú ¡Sorpresa soy yo! (2007)
  • ¡A garabatear! (2007)
  • El gran libro del arte (2009)
  • Un libro (2010)
  • El libro con el agujero (2011)
  • Soy un blop (2012)

 

Premios:

  • Premio No Ficción (Feria Internacional del Libro, Bolonia, 1998).
  • Premio Pichou, Mejor obra de literatura infantil y juvenil (Feria del Libro Infantil, Saint Paul, 2009).
  • Premio Pépite (Festival del Libro Infantil, Francia, Montreuil, 2012).

 

Webgrafía

http://www.herve-tullet.com/en/boite-20/Biographie.html

http://www.herve-tullet.com/en/boite-21/Bibliographie.html

http://www.herve-tullet.com/en/boite-32/Mini-documentaire-interview-Phaidon.html