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¿Por qué la obra de Arnold Lobel es imprescindible en la formación literaria en los niños de 0 a 6 años?

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“(…)“Papá, ya estamos todos en la cama”-dijeron los ratoncitos.

“Anda, cuéntanos un cuento”

“Mejor que eso”-dijo Papá.

“Les contaré siete cuentos, uno para cada uno, si me prometen dormirse en cuanto acabe.”(…)”

Arnold Lobel, Historias de ratones.

Podría parecer que las historias relatadas por Lobel son sencillas, con poco contenido o que no atañen al concepto de infancia que podríamos tener como sociedad; pero detrás de sus historias sencillas, del mundo cotidiano, con problemáticas  quizás  fáciles,   como la pérdida de un botón de Sepo y su posterior búsqueda, en Sapo y Sepo; se esconden complejos mensajes, llenos de sentido, llenos de sabiduría; tal como lo podemos ver en la figura de Sapo, el guía de Sepo, quien con sus consejos busca el bien de Sepo.  Así Lobel logra relatar pequeñas aventuras de la primer infancia.

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Así aunque sea un mundo sencillo y que quizás tenga una mirada ingenua de la vida, Lobel nos regala su riqueza interior exponiendo sin adornos ni caretas como son muchas de las cosas que nos rodean, simples.

Las obras de Lobel son imprescindibles para la formación literaria en los niños, ya que les entrega obras, pensadas específicamente para ellos, esto porque Lobel además de ser el autor de las obras, las ilustra por lo que el relato y la imagen se trasladan directamente de su cabeza al papel, lo que le otorga un sentido distinto al relato, ya que historia e imagen tienen una complementación especial.

Las historias de Lobel son el primer paso para que los lectores empiecen a construir sus modelos narrativos, ya que sigue la estructura clásica de introducción, desarrollo y conclusión, estructura que gracias a la simpleza de su escritura no es difícil identificar; tal como nos dice Colomer y Duran, “(…)sin demasiados métodos específicos de aprendizaje ni particulares ejercicios, los pequeños lectores se familiarizan con aspectos tales como las variaciones de la perspectiva narrativa, la diversificación de episodios y estructuras o la distinción entre personajes principales y secundarios.” (Colomer, 2001, pag.215).

Por otro lado según Colmer uno de los sentidos de la literatura infantil, es “(…) les enseña que la ficción crea un espacio situado entre el mundo interior y la realidad exterior donde se pueden negociar y ensayar sentimientos, emociones e ideas(…)” (Colmer, 2001, pag. 215). Las obras de Lobel cumplen con esto, ya que realiza la figura literaria de personificación, ya que le da características humanas a diferentes animales y los sitúa en situaciones que un niño podría vivir o que son fáciles de entender por un niño.

Con quien podríamos relacionar la obra de Lobel es con la obra de Maurice Sendak, ya que son autores contemporáneos, ambos cuentan relatos sencillos pero cargados de significados que pueden ser comprendidos por los niños, además ambos autores gozan de ilustraciones delicadas, claras, de colores opacos y muy detallistas, las cuales se complementan de manera magistral con los relatos. Por lo que ambos sitúan a la imagen en un puesto de suma importancia para el relato de sus historias.

Por esto creo que la obra de Arnold Lobel, es imprescindible para la formación literaria de los niños, específicamente para los lectores iniciales, ya que les entrega historias que capturan su atención, son comprensibles para niños de 0 a 6 años gracias a su lenguaje sencillo, también los ayuda a identificar la estructura narrativa y contribuye a que se identifiquen con personajes y situaciones.

Bibliografía.

Colomer, T. y Durán, T. (2001): “La literatura en la etapa de educación infantil” en Didáctica de la lengua en educación infantil. Madrid: Síntesis.

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Arnold Lobel.

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Arnold Lobel  Stark  nació el 22 de mayo de 1933 en  los Ángeles, California.  A los cinco años, a causa del divorcio de sus padres se traslado a vivir con su  madre a la casa de sus abuelos en Nueva York. Desde temprana edad manifestó su talento para dibujar y crear historietas, gracias a esto estudió arte en el Pratt Institute, un instituto privado que se caracteriza por la filosofía de formar artistas y profesionales con una marcada sensibilidad estética. Allí conoció a la que se convertiría en su esposa y compañera de labores, Anita Kempler, quien también era ilustradora de libros infantiles y con quien tuvo dos hijos, Adrianne y Adam.

Inició su trabajando en una agencia de publicidad, pero luego se dedicó a ilustrar las historias de otros autores. En 1962 publicó su primer libro Zoo for Mister Muster, el cual fue el inicio de una larga lista de publicaciones.

2 owl at home arnold lobel mvbcibfEn 1981 ganó la medalla de caldecott de la American Library Association, la cual reconoció a Fábulas como el mejor libro ilustrado de EE.UU. También ganó el premio al libro del jardín de niños del estado de Nueva Jersey con el Sopa de Ratón.

El 4 de diciembre de 1987, a la edad de 54 años murió en Nueva York por complicaciones derivadas del SIDA.

En 2009, Adrianne Lobel publicó las obras de su padre en forma de libros y con acuarelas incluidas por ella.

Entre sus obras más destacadas están las historias Sapo y Sepo y Sopa de Ratón, las cuales fueron traducidas a diversos idiomas entre ellos el español.

Principales obras de Arnold Lobel en castellano:

  • Sapo y Sepo son amigos. Madrid, Alfaguara, 1970.
  • Historias de ratones. Madrid, Alfaguara, 1978.
  • Sapo y Sepo un año entero. Madrid, Alfaguara, 1981.
  • Saltamontes va de viaje. Madrid, Alfaguara, 1982.
  • El Búho en su casa. Madrid, Alfaguara, 1982.
  • Sopa de Ratón. Madrid, Alfaguara, 1984.
  • Días con Sapo y Sepo. Madrid, Alfaguara, 1985.
  • Sapo y Sepo inseparables. Madrid, Alfaguara, 1986.
  • Tío Elefante. Madrid, Alfaguara, 1986.
  • Fábulas. Madrid, Altea, 1987.
  • El libro de los Guarripios. Madrid, Altea, 1995.

Su obra como ilustrador:

  • Van Leeuwen, Jean. Cuentos del cerdito Oliver. Madrid, Alfaguara, 1986.
  • Van Leeuwen, Jean. Más cuentos del cerdito Oliver. Madrid, Alfaguara, 1987.

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Referencias bibliográficas:

http://www.imaginaria.com.ar/01/0/lobel.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Arnold_Lobel 

“Sapo y Sepo, inseparables”, Arnold Lobel.

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“Sapo y Sepo, inseparables” es una de las obras más reconocida del autor e ilustrador Arnold Lobel, ya que es parte de la saga de “Sapo y Sepo” este libro de la editorial Alfaguara, consta de 66 páginas y recopila cinco cuentos, entre los que esta “El jardín”, protagonizado por un sapo y una rana, llamados respectivamente Sapo y Sepo, los cuales son mejores amigos y se enfrentan a problemas cotidianos y simples. Sepo es un sapo impulsivo e inocente; mientras que su amigo Sapo es reflexivo y maduro; la complementación de sus personalidades permite que juntos puedan superar diversas situaciones que demuestran sus amistad.

El cuento inicia cuando Sapo trabajaba en su jardín y llega de visita su amigo Sepo, el cual impresionado por el jardín de este le comenta que le encantaría tener uno; sapo al ver el entusiasmo de su amigo le regala unas semillas, pero le advierte que requiere de mucho trabajo  tener uno y le aconseja que las siembre para que obtenga flores. Sepo impaciente sembró las semillas en su casa y entusiasmado esperó a que empezarán a crecer las flores, les gritó en reiteradas oportunidades para que crecieran; al ver esto su amigo Sapo le dijo que debía esperar a que les diera el sol y les callera la lluvia. Sepo pensando que sus semillas no querían crecer por  miedo a sus gritos les leyó un cuento, les canto, les leyó poesía y tocó música, pero se cansó tanto que se quedó dormido; Sapo que lo fue a visitar lo despertó y se dieron cuenta que de la tierra brotaban plantitas verdes, pero Sepo se dio cuenta que un jardín daba muchísimo trabajo.

Recomiendo este cuento ya que es una hermosa obra que refleja de forma simple y divertida la relación de amistad de una rana y un sapo; amistad que se prueba en la vivencia de hechos simples y cotidianos, tal como sembrar unas semillas; los cuales son superados gracias al aporte que realiza cada personaje con su forma de ser; ejemplo de esto es que Sepo tiene reacciones inocentes, similares a las que tendría un niño; mientras que Sapo tiene respuestas de una mirada más adulta y es la figura protectora de Sepo.

El cuento no tiene intertextualidad con otros cuentos; salvo los que son parte de la saga de “Sapo y Sepo”, de hecho a servido de inspiración para otros cuentos ya que la saga retrata un fuerte e inocente vinculo de amistad.

 En este enlace, se encuentra la animación del cuento “El Jardín” de Sapo y Sepo. http://www.youtube.com/watch?v=j-4FxBAbKd8

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